Mato Grosso registrou apenas 28,9% de professores efetivos na rede estadual de educação básica em 2025, segundo dados do Censo Escolar divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O índice coloca o Estado entre os cinco com menor proporção de docentes com vínculo concursado, efetivo ou estável no país, abaixo da média nacional, que é de 48,6%.
O levantamento considera exclusivamente professores com vínculo permanente, desconsiderando contratos temporários, celetistas e terceirizados. Na prática, os números indicam que mais de 70% dos profissionais que atuam na rede estadual mato-grossense não possuem estabilidade funcional.
No cenário nacional, a Bahia lidera com 94,1% de professores efetivos. Em seguida aparecem Rio de Janeiro, com 91,8%, e Amazonas, com 84,3%. Na outra ponta, o Acre tem o menor índice, com 16,2%. Mato Grosso aparece ao lado de estados como Mato Grosso do Sul, que registra 27,2%, e Espírito Santo, com 24,5%.
O dado chama atenção porque o percentual de efetivos é considerado um indicador de estabilidade do corpo docente. Quanto maior a proporção de concursados, maior tende a ser a continuidade das equipes escolares, o vínculo com a comunidade e a previsibilidade na carreira.
Mesmo estados com grandes redes de ensino apresentam desempenho distinto. São Paulo, por exemplo, que concentra a maior rede estadual do país, aparece com 45,1% de professores efetivos, também abaixo da média nacional.
Os números reforçam um desafio estrutural na educação pública mato-grossense, especialmente em relação à política de concursos e à redução da dependência de contratos temporários. Especialistas da área apontam que a alta rotatividade pode impactar a continuidade de projetos pedagógicos e o planejamento de longo prazo nas escolas.
O Censo Escolar é a principal pesquisa estatística da educação básica no Brasil e serve de base para formulação de políticas públicas e repasses federais.
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